Jeg tar selv 40 stp i naturfag dette året, og tok 20 stp i fjor. Etter snart å være ferdig med årsenhet i naturfag, og IKT for lærere ser jeg en helt klart fordel av å benytte seg av IKT i naturfagsundervisning.
Selv har jeg laget en animasjonsfilm som passer til et tema i naturfag, vannets kretsløp. Dette er et eksempel på at IKT kan være et hjelpemiddel for å forklare et naturfagstema.
I kunnskapsløftet står det også at elevene skal benytte digitale hjelpemidler i naturfagsundervisningen. Elevene skal kunne innhente data på nettet, og kunne benytte seg av digitale hjelpemidler ved presentasjon av temaer og til oppgaveskriving.
Det er flere måter å benytte IKT i naturfag. En måte er å la elevene søke å innhente informasjon om et bestemt tema på nettet. Som lærer kan man også få en god del tips til undervisningsopplegg på internet. Tipsene kan være en hjelp til å utforme sin egne undervisningsmetode. Det er ofte mye teori og litt kompliserte temaer i naturfag, og ved hjelp av digitale hjelpemidler kan man få konkretisert temaene på en bra måte. Det kan også være lettere for elevene å følge med hvis læreren f.eks. benytter animasjon, bilder (power point) o.l. i undervisningen.
